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市第十中学积极探索“分层走班制”教学模式

更新时间:2020-03-04 11:04来源:未知

在新课程改革逐渐深入及国家高考政策改革即将启动的背景下,市第十中学积极探索新的教学模式,尝试施行“分层走班制”教学改革,力求有效地促进学生的发展,提高学生学习效率。

在教学方面,各级部将依据学生成绩,在征求班主任及任课教师的意见后,将学生分为三层(A、B、C三个教学班),依据各层次学生的特点,选聘任课教师;同时,根据学生层次,学校将对教师提出不同的教学要求。

在学生管理方面,学校将充分调动全体教师力量,在各个年级将实施级部主任、班主任、文化课教师、专业课教师负责制(导师制),每位教师负责3-6名学生,负责学生的学习、生活、心理、高考目标制订等。

分层走班将以动态管理为原则,每学期期中和期末考试之后,学校根据学生意愿、班主任和任课老师意见、学生的考试成绩,对学生层次进行调整。在教育教学的不同阶段组织教师、学生进行反思、总结,进行经验交流,提出问题、解决问题,并及时改进。

根据学校工作计划,高二、高三年级英语和数学学科率先实行“分层走班制”教学模式,高一年级正在积极筹备,学考之后开始进行。分层走班教学的实施,使学生日常学习由“吃大锅饭”变成了“吃小灶”,教师的教学将更有针对性,每一位学生也将充分享受学校的重视和教师的关爱。