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六年级语文月考试卷(一)

更新时间:2021-10-09 11:33来源:未知

  一 听力训练。6%
  1 加州红杉应该算是最雄伟的,长成的红杉高度可达_______,_______相当于_______ 的高度。
  2 研究发现,红杉的生长总是_______,没有______________。
  3 红杉给你的启示是_____________________。
  二 积累。
  1 看拼音写词语。4%

líng tīng

qīng yíng

piāo miǎo

rú jī sì kě

(   )

(   )

(   )

(   )
  2 填恰当的叹词。2%
  ⑴_______,老师,您为什么总是不相信呢?  ⑵_______,原来是这样。
  3 改病句。2%
  海伦·凯勒决心像她一样为和她一样不幸的人服务。
  4 将划线部分换个成语。2%
  他是一个态度温和 举止文雅的老人,但在年轻时代却是一个气概威严 令人敬畏的将军。   (       )    (        )
  5 填空。4%
  ⑴《村居》 《宿新市徐公店》都是描写_______的,被称为_______诗。你还读过这样的诗吗?如_______ (作者)的_______(题目),诗句是:_______。4%
  ⑵通过一 二单元的学习,我们了解到社会和大自然是一本读不完的无字书,所以要_______,_______;了解到我国山河壮丽,如_______的黄山,_______的黄河 长江,_______的烟台的海,_______的黄果树瀑布;知道我国有_______的茅台酒,清香的_______ _______茶等闻名世界的物产;还知道我国是个多民族国家,如_______ _______ _______ _______等少数民族风土人情绮丽多姿。6%
  三 阅读。31%
  (一)
  在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土” “种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读 书写和算术,学会了用手指“说话”。
  1 写出下列词的近义词。1’   精心(   )  不分昼夜(    )
  2 选择引号的用法(填序号)。3’
  a直接引用 b表示强调论述 c表示特殊含义 d表示否定 讽刺
  ⑴海伦学会了拼写“泥土” “种子”等单词。( )
  ⑵她描述着心中“看”到的世界。( )
  ⑶江主席说:“《古文观止》会背吗?”( )
  3 “就这样,海伦学会了阅读 书写……”文中“就这样”具体指什么?用“_______ ”画出来。1’
  4 学到这里,你有什么感受?你想对海伦说什么?4’
  ____________________________
  (二)
  新春佳节之际,妈妈买来一幅年画。我粗心一看,这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多的年画,为什么要买这幅呢?我一边(A)磨着,一边细细地欣赏起来。
  这是一幅国画,画的背景是(B)峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼(C)着,使群山若(D)若现,令人格外神往。山坡下横插过来一枝苍劲的松林,松树下是一对飞奔的骏马,奔在前头的是匹枣红色的,它浑身火红,仰天长嘶,黑色的鬃毛高高飘起。全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸起来,显得十分健壮有力, 枣红马腾空而起, 连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想 
  画家也许是把  三国演义  里面关羽的坐骑赤兔马画在里面了吧  好不威风啊  看着看着,我心里痒痒的,真想骑上枣红马奔驰一番,那才叫痛快哩。
  紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛都没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱(E)健,分明是一匹千里马。
  我越看越着迷,似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声,看到了它们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看到了它们自由自在飞驰在宽广的原野上。
  妈妈神秘地一笑,反问我:“你属什么呀?”我才恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我,希望我努力学习,不怕困难,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。
  啊,马儿,你知道这是妈妈对我多么殷切的希望,也是多么美好的愿望,我决心要让这愿望变为现实。马儿,请你带上妈妈的希望,带上我的心愿,飞奔吧……
  1 给文中的A B C D E处选择恰当的字,在下面打“√”。2.5’
  A逐 琢 啄  B魏 巍 威  C罩 照  D隐 影 印 映  E娇 矫 骄
  2 给文中画“ ”的句子加上标点。2’
  3 用“_________”画出揭示妈妈送年画的意图的句子。1’
  4 用下列词语造句。2’
  欣赏:(享受美好事物,领略其中趣味)____________________________
  (认为好 喜欢)____________________________
  5 在第5自然段前补上一句话,使短文前后连贯。1.5’
  6 你的父母对你的殷切希望是什么?写在下面,并谈谈你的想法。4’
  __________________________________________
  __________________________________________
  (三)渤海将变成死海
  水利专家杨振环说:“眼下,渤海到了生死存亡的紧要关头,一些近岸海域已经超过了自净能力,达到临界点。再不拯救渤海,后果不堪设想!”
  海洋专家鹿守本说:“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口,出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。”
  全国人大环资委委员 中国工程院院士杜碧兰说:“90年代以来,渤海生态系统严重退化,生物多样性急剧减少,优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽,小型鱼虾资源严重衰退。1997年的监测资料显示:渤海无机氮超标率为(   );无机磷超标率为(   );油类超标率为(   )。”
  中国工程院院士 海洋专家丁德文说:“整个渤海的危机问题,在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中,经济鱼类持续减少,有的濒危,有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂,海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说:“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度,那么,这片海域就无法恢复生产能力,这就意味着它濒临死亡。”
  1 题目中的“死海”指的是______________ 。1’
  2 渤海将变成“死海”的根本原因是______________ 。1’
  3 阅读右面统计图,将有关数字填入文中括号内。1’
  4 文中画线的句子主要运用了哪种说明方法?有何作用。2’
  ____________________________
  5 题目中的“将”是否可以去掉?______________。因为这个“将”字提醒着我们:拯救渤海,______________ !(请从时间的紧迫程度上考虑,填上一个成语)2’
  6 请为拯救渤海写一句宣传语:______________。2’
  四 作文。(5%+35%)
  1 仿写:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
  如果我是清风,我将______________。
  如果我是______________,我将______________。
  ______________,______________。
  2 读了《渤海将变成死海》之后,你有什么感想?你身边是否有类似的环境污染现象,请你针对环境问题写一篇与环境保护有关的作文,可以写保护环境的事,也可以写一篇读后感。题目自拟。